新华网北京7月6日电 人工智能技术与职业教育的不断融合，为职业教育高质量发展提供了支点，在此背景下，如何培养高职汽车类高技能人才？近年来，湖南汽车工程职业学院以智能校园、“智课堂”平台等“人工智能+教育”为支撑，积极探索汽车类人才培养模式，服务汽车产业发展。

湖南汽车工程职业学院党委副书记、院长罗先进介绍，湖南汽车工程职业学院运用人工智能与大数据技术，以服务师生为出发点和落脚点，以提高教学质量和办学水平为目标，打造了“三可视一精准”平台。通过为教师成长画像、为学生成长画像、为学校办学水平画像，实现诊改效果“三可视”。“三可视一精准”诊断改进平台从学校、专业、课程、教师和学生“五个视角”设立教学质量诊改指标，按照向好指标、向差指标、黄色预警、红色预警“四种状态”实时评价改进效果，重构具有自身特色的汽车人才培养智能化生态。

此外，湖南汽车工程职业学院联合智能汽车及新能源汽车领域领军企业，选拔优秀师生，搭建新能源汽车测试、车路协同测试、线控底盘测试等三个智能新能源汽车领域创新团队，由点及面带动科研水平的提升。罗先进介绍，学校正探索建立一种由政府、行业协会、学校、企业、研究机构五方共同参与主导的开放式办学、校企合作的新机制，将政府政策信息、产业集聚导向、企业支持资源、科研服务力量融合高职院校的人才培养过程中，使政府、学校和企业在这种新机制下得到共赢。

　　在课程体系建设方面，湖南汽车工程职业学院以人工智能为核心，以大数据和云计算技术为两臂，构建“个性定制、动态调整”汽车类课程体系。依托于汽车类高水平专业建设规划，学校破除专业壁垒，促进5G、人工智能、大数据、区块链等新技术同汽车类专业的交叉融合，实现人工智能与汽车学科的交叉螺旋式发展，构建“人工智能+”的新兴复合型汽车专业群。